无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教师频道 >>作文教学指导 >>
浅谈如何提高中学生的写作能力
作者:llzxwangyang  上传者:admin  日期:15-02-10


会员:llzxwangyang 友情提供

浅谈如何提高中学生的写作能力
桃源县九溪乡中学     罗秀丽

[内容摘要]中学生的写作一直在测试中占据很大的分值,如何提高中学生的写作能力一直是大家关注的焦点。我在文章中阐述了个人的几个观点,认为提高写作能力必须要具备良好的阅读习惯,良好的口语表达能力,广阔的思维空间这三个因素。也从这三个方面出发,谈了自己的一些观点。
[关键词]提高   中学生   写作能力


一个人的写作能力,是一个人能力的综合体现。它涵盖的不仅仅是某个人某一方面的知识,而是各个方面的综合能力体现。对于中学生来说,写作能力是对一个人阅读能力、写作能力、口语交际能力,良好的语感能力和思维能力的综合检验。过去的“应试教育”忽视了学生写作能力的培养,在作文教学中只传授“套题”功夫,考试前让学生背熟一些优秀例文,考试时便按作文题“移花接木”,把内容搬进试卷,抄袭现象严重。片面追求分数,忽视了学生各方面能力的培养,培养的学生只是高分低能,缺乏必要的综合能力。所以我认为,提高中学生的写作能力要从这几个方面着手。
一、培养学生良好的阅读习惯
良好的阅读习惯并不是学生自己强迫自己做到的,这是一个学生对语文的兴趣所决定的。有了学习语文知识的兴趣,良好的习惯才能养成。传统的语文教法没有很好地遵循学生的认知规律,教师是注射器学生是接收容器,结果往往是事倍功半,教师教一篇课文常常是五大块:时代背景、作者简介、段落大意、中心思想、写作特点。这些与培养学生的创新能力毫无关系,因此也就谈不上什么创新教育了。由于没有注入创新因素而导致:教师说得头头是道,而真正听、说、读、写能力方面的训练内容则显得苍白无力,教师一时口舌快活,而学生却是“雾里看花”,临考总搞题海大战、时间加汗水、日光加灯光,剥夺了学生自己阅读、感知、理解、消化课文的主动权,“长此以往”,学生在堂上就少了自己阅读实践。至于课外阅读,要么是被繁重的作业负担挤掉,要么放任自流,初中生怎能养成良好的阅读习惯,真正提高阅读能力呢?要解决这个长期困扰语文教学的“顽症”,只有屏弃填鸭式的教学方法,更新观念,优化语文教学,让学生真正成为阅读实践的主体,让学生扎扎实实开展课堂内阅读和课外阅读,养成勤于阅读,不断积累知识、经验的习惯,这才能提高他们的阅读等能力。
初中语文教师在教授学生每一种新体裁的课文后,宜总结此体裁课文应掌握的各种知识点,以后在教授这种体裁的课文时,可以培养学生的阅读习惯,大胆领着学生开展阅读训练,让学生在阅读过程中总结出每篇文章要求掌握的内容。如初中语文教师在教授学生学习第一篇说明文后,归纳出阅读说明文应主要弄明:A、说明的对象是什么?B、运用了哪些说明方法?C、采用哪种说明顺序?D、说明的对象有哪些特征?E、说明的语言有哪些特色?在教授学生学习第二篇说明文时,教师可指导学生分初读、精读、研读三步,让学生通过阅读,自行归结说明文要弄懂的五个知识点。通过这种堂上的阅读习惯的培养,使学生掌握不同文章的阅读方法,改变漫无目的的不良阅读习惯,达到锻炼学生阅读能力的目的。语文教师应自觉指导学生开展课外阅读活动,培养初中

标题: 浅谈如何提高中学生的写作能力
文件大小: 7K
文件格式: rar
作者: llzxwangyang
下载地址:  点击本地免费下载   下载说明 阅读说明  下载工具
下载说明:
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。

暂无图片



 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
作文评语集锦
突破传统思维模式、开创作文教学新路——浅谈竞赛式滚动快速作文法
从课文中学习作文的方法
五“一”五“多”作文教学法
给学生一种成就感—作文教学浅谈
作文教学指导:帮助学生找素材
拓展论据有妙着
拓展写作思维初探
浅谈如何提高学生写作能力
浅谈如何提高初中生的写作水平
活用课本素材写出锦绣文章
《初中阅读与写作教学有效结合的研究》课题实验
让初中学生轻松掌握议论文写作方法
如何在写作时表达真情实感
初中生作文指导:谈谈写作的真实性
写日记——提高作文水平有效途径
如何发挥日记在作文教学中的作用
如何进行自评、互评作文
作文教学五步曲
沈从文写作教学指导
同题作文教学指导
怎样让学生在写作文时“有话可说”
如何提高中学生的写作水平
浅谈如何提高学生的写作能力
作文教学指导:如何根除学生作文中的假话
初中作文教学的现状及应对策略分析
如何提高初中作文教学效果
写好作文批语,激发学生的写作兴趣
如何激发学生的写作兴趣
浅谈作文教学的困惑和感受
让阅读与作文同行
作文阶梯式训练七步法
浅析初中作文教学
如何有效的开展作文教学
作文修改符号大全
作文批改“四步法”
怎样批改作文?
作文批改符号图解及常见语病
作文的催化剂——学生作文兴趣的培养浅谈
在提高学生作文水平,自评自改时应注意什么
提高作文水平,阅读上应注意什么
怎样提高学生的作文水平
把作文评价的主动权还给学生
听郑晓龙老师“ 作文教学 ”之收获
如何搭建“高效作文”平台ppt课件


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号 

香港内部资料玄机